Detección de distorsiones cognitivas sobre el abuso sexual infantil en padres de familia de la Escuela Central La Inmaculada

Título:

Detección de distorsiones cognitivas sobre el abuso sexual infantil en padres de familia de la Escuela Central La Inmaculada

Autor, etc.:

Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía. Director de Tesis , Cabrera Vélez, Marcela

Fecha de publicación:

2012

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Clínica

Número de páginas:

87 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T09254

Palabras claves:

PSICOLOGÍA, ABUSO SEXUAL INFANTIL, DISTORSIONES COGNITIVAS, GUÍA PARA PADRES

Descripción:

El presente trabajo tiene como objetivo principal, encontrar las distorsiones cognitivas que se presentan en los padres de familia de la Escuela Central La Inmaculada en cuanto al Abuso Sexual Infantil, a partir de creencias erróneas que son evaluadas en encuestas de veinte frases aplicadas en dos talleres psico educativos, por lo que la investigación está guiada por las teorías cognitivo-conductuales de Aaron Beck y Albert Ellis, en donde se encuentra que las distorsiones más frecuentes son sobregeneralización, inferencia arbitraria, abstracción selectiva, pensamiento todo o nada, falacia de control, debería, y la culpabilización, de las cuales algunas disminuyen como en las frases número uno con un 13.6 por ciento, dos con un 21.4 por ciento, cuatro con un 27.4 por ciento y diez con un 17.4 por ciento y otras se mantienen luego de la información dada a los padres en los talleres.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1796
Código Ubicación

UDA-BG -T09254

Digital