Plan de modificación de conducta aplicado a dos alumnos Con autismo de la Unidad Educativa Cristiana Verbo que presentan conductas disruptivas

Título:

Plan de modificación de conducta aplicado a dos alumnos Con autismo de la Unidad Educativa Cristiana Verbo que presentan conductas disruptivas

Autor, etc.:

Medina Cueva Zoila Emperatriz. Director de Tesis, Bravo Buri, Sofía Catalina

Fecha de publicación:

2013

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz

Número de páginas:

82 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T09490

Palabras claves:

EDUCACIÓN, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, AUTISMO, BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL AUTISMO, MODIFICACIÓN DE CONDUCTA, CONDUCTAS DISRUPTIVAS

Descripción:

La presente idea tiene como objetivo una propuesta de modificación de conducta para dos niños con autismo de la Unidad Educativa Cristiana Verbo, ubicada en la ciudad de Cuenca sector Nulti, partiendo de un estudio observacional que indican las conductas más sobresalientes a intervenir. La base teórica se sustentó en un abordaje sobre el autismo, conducta y la relación entre conductas disruptivas en niños con autismo. En la propuesta para la modificación de conducta se seleccionó una técnica específica con material para cada caso. Durante este tiempo se ha iniciado con la aplicación de la propuesta y ante algunas técnicas se han visto pequeños resultados, verificando mi objetivo que fue la disminución de las conductas disruptivas.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/566
Código Ubicación

UDA-BG -T09490

Digital