Título: |
Evaluación pedagógica y cognitiva |
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Autor, etc.: |
Niño Zafra Libia Stella, Flórez Ochoa Rafael |
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Fecha de publicación: |
2001 |
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Editorial: |
McGraw-Hill Bogotá |
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Número de páginas: |
226 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
958-41-0179-X -958-41-0187-0 |
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Clasificación: |
370 Educación |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, EVALUACIÓN, DESARROLLO, MÉTODO DE ENSEÑANZA, ORIGEN |
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Resumen/extracto: |
El nuevo paradigma epistemológico. Paradigmas en conflicto. Paradigma positivista del siglo XX. Las debilidades del positivismo y la crítica posmoderna. La racionalidad de la comprensión humana. El progreso individual y la variedad pedagógica. Análisis de la enseñanza y la evaluación del parendizaje según los modelos pedagógicos. Evaluación de instituciones y programas educativos. La evaluación cualitativa del curículo. |
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