Título: |
Necesidad de planificar un programa prevocacional para niños con retardo mental de la escuela especial bilingue de Cuenca |
||||
Autor, etc.: |
Ordóñez Mantilla, Franklin. Director de Tesis , Quilambaqui Tenesaca José Alejandro, Flores Rodas Pablo Jacinto |
||||
Fecha de publicación: |
1997 |
||||
|
Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa y Orientación Vocacional |
||||
Número de páginas: |
189 p, |
||||
Dimensiones: |
Impreso |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
FI- POV 1997 T00972 |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, NIÑOS ESPECIALES, DIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD |
||||
Descripción: |
Contiene: El retardo mental. El concepto de edad mental. La deficiencia mental. Principales causas que originan el retardo mental. Características físicas del retardo mental. El aprendizaje en el retardo mental. Aprendizaje de pares asociados (PA). Formas de comportamiento en el núcleo social y familiar. Diagnóstico de los rasgos de personalidad mediante el test Proyectivo HTP, practicado a los niños de la sección especial de la escuela Bilingüe Interamericano. Cuadro de los rasgos de personalidad más sobresalientes del test THP. Diagnóstico de la edad metnal y cuocientes intelectuales de los niños de la sección especial de la escuela Bilingüe mediante la aplicación del test Psicomotor de Bender, el test de Goodenough, aplicación del desterímetro de Goodard. |
||||
|
|||||