Necesidad de planificar un programa prevocacional para niños con retardo mental de la escuela especial bilingue de Cuenca

Título:

Necesidad de planificar un programa prevocacional para niños con retardo mental de la escuela especial bilingue de Cuenca

Autor, etc.:

Ordóñez Mantilla, Franklin. Director de Tesis , Quilambaqui Tenesaca José Alejandro, Flores Rodas Pablo Jacinto

Fecha de publicación:

1997

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa y Orientación Vocacional

Número de páginas:

189 p,

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI- POV 1997 T00972

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, NIÑOS ESPECIALES, DIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD

Descripción:

Contiene: El retardo mental. El concepto de edad mental. La deficiencia mental. Principales causas que originan el retardo mental. Características físicas del retardo mental. El aprendizaje en el retardo mental. Aprendizaje de pares asociados (PA). Formas de comportamiento en el núcleo social y familiar. Diagnóstico de los rasgos de personalidad mediante el test Proyectivo HTP, practicado a los niños de la sección especial de la escuela Bilingüe Interamericano. Cuadro de los rasgos de personalidad más sobresalientes del test THP. Diagnóstico de la edad metnal y cuocientes intelectuales de los niños de la sección especial de la escuela Bilingüe mediante la aplicación del test Psicomotor de Bender, el test de Goodenough, aplicación del desterímetro de Goodard.

Código Ubicación

FI-POV 1997 T00972

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