Título: |
Autoestima y proceso de enseñanza-aprendizaje como factores que inciden en la formación integral de los estudiantes de colegios de la Troncal durante el año lectivo 2000-2001 |
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Autor, etc.: |
Medina Cueva Zoila Emperatriz. Director de Tesis, Orellana Cabrera Florencio Gerardo, Ochoa Barzallo Enrique Vinicio |
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Fecha de publicación: |
2000 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Número de páginas: |
185 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
POS-MDE 2000 T02430 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, FORMACIÓN EN VALORES, AUTOESTIMA, FORMACIÓN EDUCATIVA, DESARROLLO, CAPACIDAD |
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Descripción: |
Enfoque psicológico. Definiciones de personalidad. Teoría sobre la personalidad. Extraversión de maestro alumno. Formación de la personalidad del educando. Tipos de maestros. Investigaciones empíricas acerca de los estudios de conducción. La evaluación de la personalidad. Los métodos de evaluación de la personalidad. Conclusiones sobre los métodos |
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