Título: |
Guía de apoyo didáctico para maestros de tercero a séptimos de educación básica de la Unidad Educativa Borja, que tienen alumnos con problemas de dislexia |
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Autor, etc.: |
Quintuña Álvarez Jorge José. Director de Tesis, Vázquez Abad Eliana Priscila, Alvarado Loyola María Gabriela |
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Fecha de publicación: |
2004 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
126 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
FI-EPE 2004 T04151 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, DISLEXIA, AULA DE APOYO PSICOPEDAGÓGICA, REEDUCACIÓN DE LA DISLEXIA |
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Descripción: |
Presentan una guía de apoyo didáctico para maestros de tercero a séptimo de educación básicas de la Unidad Educativa Borja que tienen alumnos con problemas de dislexia, para este trabajo se realizó un estudio en las aulas regulares y en el aula de apoyo, concluyendo que los docentes necesitan material de apoyo que les ayude a comprender y sacar adelante a alumnos con estos problemas |
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