Título: |
Integración de los niños y jóvenes sordos a la diversidad |
||||
Autor, etc.: |
Renault Gabriela. Director de Tesis, Proaño Arias, Elide Margarita. Director de Tesis , Alvarado Manzano, Ximena |
||||
Fecha de publicación: |
2005 |
||||
|
Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial y Preescolar |
||||
Número de páginas: |
35 p. |
||||
Dimensiones: |
Impreso, Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
FI-EEE 2005 T05119 |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, DISCAPACIDAD, SORDERA |
||||
Descripción: |
La integración de los niños y jóvenes sordos a la adversidad implica una serie de aspectos que se detalla en cada uno de los capítulos que conforma esta monografía. En el capítulo 1 se analiza todo lo relacionado con los fines y principios que rigen la educación especial en el capítulo II, se aborda los conceptos básicos sobre la sordera e información sobre la clasificación, que nos ayuda a buscar alternativas de mejoramiento en la integración, en el capítulo III, se hace un estudio exhaustivo de Piaget y como influye en las aceptaciones curriculares y por último en capítulo IV se le incluye a la familia como pilar fundamental en la educación del niño sordo. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/660 | ||||
|
|||||