Título: |
Aprendizaje, todos somos constructores |
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Autor, etc.: |
Guevara Toledo, Carlos Wilfrido Director de Tesis , Calle Ochoa Sandra Paola |
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Fecha de publicación: |
2009 |
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Universidad del Azuay -Posgrados |
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Número de páginas: |
181 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T07305 |
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Palabras claves: |
EVALUACIÓN DOCENTE, PEDAGOGÍA, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, AULA VIRTUAL, TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN |
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Descripción: |
Contiene: Hacia un aprendizaje significativo. Una pedagogía del sentido. Teorías y recursos para significar. Recursos y mediación en las relaciones presenciales. Aprendizajes activos. Aprender de los medios. Mediación y manejo de la tecnología. Hacia medios de aprendizaje significativos. Lenguajes modernos y posmodernos. Desarrollando mapas conceptuales en el aula. Comunicación y educación. Futuro: educación, violencia y juventud. Desarrollo cognitivo y aprendizaje en la adolescencia Tecnologías aplicadas a la educación. Tics en la docencia universitaria. Tecnologías y ayudas didácticas |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6792 | ||||
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