Título: |
Interaprendizaje en la Universidad |
||||
Autor, etc.: |
Guevara Toledo, Carlos Wilfrido Director de Tesis , Vintimilla Maldonado, Jaime |
||||
Fecha de publicación: |
2009 |
||||
|
Universidad del Azuay -Posgrados |
||||
Número de páginas: |
49 p. |
||||
Dimensiones: |
Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
UDA-BG -T08264 |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
||||
Descripción: |
Este módulo está dedicado a los estudiantes, a menudo, un grupo olvidado en los campos universitarios. Se dirigirá la mirada hacia su cultura, sus prácticas, a la interacción entre ellos y con ellos. Probablemente, esta falta de preocupación se deba a la "priorización" que se da por los contenidos de la ciencia, por los avances tecnológicos. por parte de los profesores y autoridades universitarias. Frecuentemente, en los establecimientos educativos, en general, se tiende a tratar a los estudiantes como iguales: iguales en derechos, obligaciones y lo más grave todos son estudiantes, por ende, son semejantes. Pero, en la práctica cotidiana, cada estudiante es una persona, un mundo irrepetible: con su cultura, su manera de pensar, de interactuar y, sobre todo, de aprender. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6184 | ||||
|
|||||