Título: |
Diseño gráfico de materiales didácticos interactivos, como apoyo para el tratamiento de la dislexia |
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Autor, etc.: |
Torres Díaz Esteban Teodoro. Director de Tesis, Merchán Bueno, Ana Belén |
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Fecha de publicación: |
2012 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño Gráfico |
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Número de páginas: |
140 p. |
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Dimensiones: |
Impreso, Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
DI-GRA 2012 T09054 |
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Palabras claves: |
DISEÑO, DISEÑO GRÁFICO, LECTO-ESCRITURA, DISLEXIA, PROBLEMA DE APRENDIZAJE, ALTERACIONES DEL LENGUAJE |
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Descripción: |
El aprendizaje de la lectura y escritura es primordial en todo ser humano.La dislexia es un trastorno o alteración que se da en la enseñanza de la lectura y escritura y, es imprescindible que el tratamiento se aplique a tiempo.El objetivo del proyecto es realizar un producto didáctico interactivo con el niño. Está basado en las teorías del diseño gráfico, con un profundo estudio de sus elementos: tipografía, formas y geometría adecuada para estos niños. Es un juego de mesa con cuatro niveles de dificultad, contiene fichas de tratamiento, planteando ejercicios que involucren al niño y al profesional. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/371 | ||||
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