El aprendizaje en la Secundaria

El aprendizaje en la Secundaria

Pérez Agustí José Carlos. Director de Tesis, Siavichay Mejía Alexander F.

2013

Universidad del Azuay -Posgrados

93 p

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG -T09992

EDUCACIÓN, DOCENCIA UNIVERSITARIA, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DOCENCIA SECUNDARIA

Este texto es la continuación del texto "Docencia experiencias y exigencias", realizado en el primer módulo de la Especialización en docencia universitaria de la Universidad del Azuay VII promoción. Se abarcará el aprendizaje de los estudiantes de secundaria iniciando con el aprendizaje significativo, basado en la experiencia docente, el cómo significar por medio de nuestra práctica docente y mediar en las relaciones presenciales de aula. Se plantearán mecanismos y métodos para lograr un aprendizaje activo, evaluando correctamente tales aprendizajes con sus diversos tipos de evaluación aplicados a los métodos usados en clase. Se analizará la interrelación de los medios en el aprendizaje, entorno, uso, y gustos de los estudiantes. También cómo se debe desaprender de los mismos. Se elaborará una unidad didáctica a ser aplicada. Para finalizar se dará un bosquejo del entorno educativo de los jóvenes de hoy, la violencia existente y la percepción que se tiene de ellos desde el punto de vista docente y dicente.