El súbito empollón.una mirada al aprendizaje siglo XXI

El súbito empollón.una mirada al aprendizaje siglo XXI

Cordero Díaz Paúl Cornelio. Director de Tesis, Parra González Isaac Fernando

2013

Universidad del Azuay -Posgrados

189 p

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG -T10004

ANÁLISIS DE CASOS, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE ACTIVO, EDUCACIÓN VIRTUAL, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, PLATAFORMAS VIRTUALES, RELACIONES PRESENCIALES, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS, VIOLENCIA

EL SÚBITO EMPOLLÓN.una mirada al aprendizaje siglo XXI, analiza el aprendizaje en el entorno educativo, los jóvenes y la práctica docente, su filosofía de vida, su pensamiento y expectativas. La sociedad exige de sus ciudadanos estudio, trabajo, competencia, precisión. La sociedad cambia súbitamente, evoluciona la tecnología y a la par la gente. La oferta educativa no puede caer en un letargo en el desarrollo científico y psico-social frente al nuevo joven. Persisten los problemas sociales juveniles, derivados de la organización de la sociedad, la desestructuración del núcleo familiar, la interpretación errónea de la legislación educativa, los procesos educativos. Las necesidades de la sociedad exigen que el docente renueve esfuerzos y diseñe estrategias para alinearse con la juventud contemporánea y lograr el acercamiento de la población a la ciencia y el rescate de valores para el convivir de los grupos humanos.