La mediación pedagógica y los recursos modernos para una educación con sentido

Título:

La mediación pedagógica y los recursos modernos para una educación con sentido

Autor, etc.:

Pérez Agustí José Carlos. Director de Tesis, Santos Morocho José Luis

Fecha de publicación:

2013

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

131 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T10009

Palabras claves:

APRENDIZAJE, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS, PEDAGOGÍA, APRENDIZAJE ACTIVO, DOCENCIA, RECURSOS EDUCATIVOS

Descripción:

Este texto paralelo es explicativo-argumentativo, considera dentro de su estructura aspectos tales como: la cultura, teorías del aprendizaje, su comunicación y el uso de recursos tecnológicos como los TIC`S Su contenido aborda temas sobre el cómo darle sentido a la tarea de la docencia, las diferentes estrategias para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje. También se encontraran recomendaciones metodológicas, recursos y técnicas que se convertirán en herramientas pedagógicas muy útiles para una educación con sentido. El texto irá acompañado de anécdotas, vivencias y consejos para impartir las clases en la universidad. Basado en un modelo pedagógico que permite al estudiante construir su propio conocimiento. Se usan silogismos, el razonamiento y el pensamiento analítico. Tiene descripciones objetivas y subjetivas, comparaciones, metáforas, un lenguaje connotativo y con muchas comparaciones en la propia experiencia. Con este trabajo trato de dejar abierta la gran cuestión del aprendizaje, que siempre será apelada en busca de la verdad.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3235
Código Ubicación

UDA-BG -T10009

Digital