Título: |
La mediación pedagógica y los recursos modernos para una educación con sentido |
||||
Autor, etc.: |
Pérez Agustí José Carlos. Director de Tesis, Santos Morocho José Luis |
||||
Fecha de publicación: |
2013 |
||||
|
Universidad del Azuay -Posgrados |
||||
Número de páginas: |
131 p. |
||||
Dimensiones: |
Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
UDA-BG -T10009 |
||||
Palabras claves: |
APRENDIZAJE, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS, PEDAGOGÍA, APRENDIZAJE ACTIVO, DOCENCIA, RECURSOS EDUCATIVOS |
||||
Descripción: |
Este texto paralelo es explicativo-argumentativo, considera dentro de su estructura aspectos tales como: la cultura, teorías del aprendizaje, su comunicación y el uso de recursos tecnológicos como los TIC`S Su contenido aborda temas sobre el cómo darle sentido a la tarea de la docencia, las diferentes estrategias para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje. También se encontraran recomendaciones metodológicas, recursos y técnicas que se convertirán en herramientas pedagógicas muy útiles para una educación con sentido. El texto irá acompañado de anécdotas, vivencias y consejos para impartir las clases en la universidad. Basado en un modelo pedagógico que permite al estudiante construir su propio conocimiento. Se usan silogismos, el razonamiento y el pensamiento analítico. Tiene descripciones objetivas y subjetivas, comparaciones, metáforas, un lenguaje connotativo y con muchas comparaciones en la propia experiencia. Con este trabajo trato de dejar abierta la gran cuestión del aprendizaje, que siempre será apelada en busca de la verdad. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3235 | ||||
|
|||||