Título: |
Estudio comparativo del desarrollo de las inteligencias Múltiples en niños de 4 a 5 años que asisten a centros públicos y privados Urbanos del cantón Cuenca |
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Autor, etc.: |
Arteaga Ortiz Ana Cristina. Director de Tesis, Cordero Moreno María Esther del Carmen |
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Fecha de publicación: |
2014 |
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Universidad del Azuay -Posgrados |
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Número de páginas: |
91 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T10615 |
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Palabras claves: |
PROCESO DE APRENDIZAJE, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, SECTOR PÚBLICO, PROCESO DE ENSEÑANZA, SECTOR PRIVADO |
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Descripción: |
El propósito de esta investigación fue conocer el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en niños y niñas de 4 a 5 años de los Centros Públicos y Privados Urbanos del Cantón Cuenca, para luego establecer comparación entre los dos sectores y determinar si existen diferencias. En este estudio participaron 104 niños y niñas de 2 Centros Públicos y 103 niños y niñas de 6 centros Privados. Se encontraron diferencias significativas en los puntajes obtenidos en las diferentes inteligencias, siendo los Centros del sector Privado, los que consiguen los mejores puntajes en 7 de las 8 inteligencias. Con estos resultados se sugiere innovar los currículos de Educación Inicial. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4016 | ||||
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