Inteligencias múltiples

Título:

Inteligencias múltiples

Autor, etc.:

Gardner Howard

Fecha de publicación:

2011

Editorial:

Paidós Barcelona

Número de páginas:

383 p.

Nota general:

Incluye epílogo. Incluye apéndices. Incluye de nombres. Incluye índice analítico

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Libro

ISBN/ISSN/DL:

978-84-493-2594-6

Clasificación:

153.9 Inteligencia y aptitudes, Intelecto, nivel de inteligencia, Inteligencias múltiples

Palabras claves:

INTELIGENCIA, APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, INTELIGENCIA LINGUÍSTICA

Resumen/extracto:

La teoría de las inteligencias múltiples. Una versión madurada. Preguntas y respuestas acerca de la teoría de las inteligencias múltiples. La relación de la inteligencia con otras valiosas capacidades humanas. Educar las inteligencias. Una escuela del futuro. Interludio: los dos retóricas de la reforma escolar: teorías complejas contra arreglos rápidos. La aparición y el estímulo de las inteligencias múltiples en la primera infancia: el método del Proyecto Spectrum. La escuela primaria: el método a base de proyectos en el entorno de la Key School. Un enfoque inteligente de la escuela: la inteligencia práctica en los últimos cursos de la enseñanza primaria. Investigación disciplinada en la escuela secundaria: una introducción al Arts Propel. Interludio: la puesta en marcha de programas educativos: obstáculos y oportunidades. Más allá de la evaluación: los componentes de la educación de las inteligencias múltiples. El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples

Código Ubicación

153.9 G171 BG00681

Biblioteca Central Bloque A

Inteligencias múltiples