Título: |
Títeres y resiliencia en el nivel inicial |
||||
Autor, etc.: |
García Labandal Livia, Santa Cruz Elena |
||||
Fecha de publicación: |
2010 |
||||
Editorial: |
Homo Sapiens Ediciones Rosario |
||||
Número de páginas: |
138 p. |
||||
Nota general: |
Incluye bibliografía. Incluye epílogo |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Formato: |
ilus. |
||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||
Tipo de medio: |
Libro |
||||
ISBN/ISSN/DL: |
978-950-8085-55-9 |
||||
Clasificación: |
372.21 Educación inicial, preescolar, infantil, jardín infantil |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN INICIAL, PSICOLOGÍA, RESILIENCIA, APRENDIZAJE LÚDICO, TÍTERES |
||||
Descripción: |
Contiene: Qué es un títere?. Los títeres en los distintos espacios: educación, salud y espectáculo. Características del personaje. La importancia de los títeres para la comunicación y expresión en el nivel inicial. Sistemas de manejo y sistemas de fabricación de títeres. Breve historia de los títeres. Los sí y los no de los títeres en la educación inicial. Resiliencia. Títeres y resiliencia en el nivel inicial. Ejemplos de sistemas de manejo y de fabricación |
||||
|
|||||