Título: |
Psicología cognitiva y de la instrucción |
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Autor, etc.: |
Martín Blecua Eduardo, Luzón Encabo José María, Martín Cordero Jesús Ignacio, Norby Mónica M., Schraw Gregory J., Bruning Roger H. |
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Fecha de publicación: |
2012 |
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Editorial: |
Pearson Madrid |
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Número de páginas: |
xiii, 451 p. |
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Nota general: |
Incluye glosario. Incluye referencias. Incluye índice de nombres |
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Idioma: |
Español |
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Formato: |
tabls. |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
978-84-8322-875-3 |
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Clasificación: |
370.15 Psicología de la educación, psicología de la enseñanza |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, PSICOLOGÍA, PSICOLOGÍA COGNITIVA |
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Descripción: |
Contiene: Teoría del procesamiento de la información. Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria operativa. Memoria a largo plazo: estructuras y modelos. Procesos de codificación. Procesos de recuperación. Creencias y cognición. Creencias en uno mismo. Creencias sobre la inteligencia y el conocimiento. Estímulo del desarrollo cognitivo. Solución de problemas y pensamiento crítico. Contextos del aula para el desarrollo cognitivo. Contextos tecnológicos para el desarrollo cognitivo. La cognición en el aula. El aprendizaje de la lectura. Leer para aprender. La escritura. Enfoques cognitivos de las matemáticas. Enfoques cognitivos de las ciencias |
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