Aplicación de un programa de terapia lúdica para la educación sexual en niños de Primero de Educación Básica de la escuela Fiscal “República de Chile” del año lectivo 2014 - 2015

Aplicación de un programa de terapia lúdica para la educación sexual en niños de Primero de Educación Básica de la escuela Fiscal “República de Chile” del año lectivo 2014 - 2015

Marcatoma Zhiñin Sonia Maribel, Martínez Machuca Lorena Alexandra, Astudillo Pesántez Cesar Alberto. Director de Tesis

2015

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica

224 p

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG T11252

EDUCACIÓN, SEXUALIDAD, TERAPIA LÚDICA NARRATIVA, BATERÍA DE TESTS

El presente trabajo se realizó con el objetivo de aplicar un programa de terapia lúdica narrativa para la educación sexual en niños de primero de Educación Básica de la Escuela Fiscal “República de Chile” del año lectivo 2014 – 2015, debido a la falta de información en cuanto a la sexualidad para el cuidado y protección del cuerpo. La muestra consta de 22 niños en el horario matutino y 17 niños en el horario vespertino. Se establece la fundamentación teórica con respecto a la educación sexual, se realiza un diagnóstico inicial mediante el registro de observación, el test de Sacks, Goodenough y HTP. Se aplicó una encuesta a los padres de familia y docentes para conocer la información que poseen sobre sexualidad. Los datos se tabularon mediante gráficos circulares y se interpretó los resultados, en base a esta información se eligieron 10 temas relevantes para realizar los talleres, basados en los conceptos de terapia lúdica. Luego de la aplicación de la batería de test, se demuestra una disminución de ansiedad, inseguridad, inestabilidad ambiental, necesidad de apoyo, agresión, conflictos interpersonales, dificultades para controlar impulsos sexuales, evasividad, timidez y sentimientos de inferioridad.