Título: |
Animación a la práctica de la lectura a través de actividades lúdicas y otras formas de expresión a los alumnos del Sexto Año de Educación Básica B de la Unidad Educativa Dolores J. Torres en el año 2014 2015 |
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Autor, etc.: |
Cárdenas Verdugo Karla María, Cevallos Guamancela, María Paula , Guillén Guerrero María Gabriela. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2015 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
208 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T11253 |
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Palabras claves: |
ARTE, ACTITUD, ANIMACIÓN A LA LECTURA, ESTRATEGIAS LÚDICAS |
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Descripción: |
La presente investigación está basada en la ejecución de un programa de animación a la lectura que comprende 20 talleres de estrategias lúdicas y otras formas de expresión, con el objeto de animar la práctica lectora a través del vínculo afectivo e intelectual con los libros, con la participación de los alumnos del sexto año de educación básica de la Unidad Educativa Dolores J. Torres. La técnica implementada abarca la metodología experimental - deductiva para el diagnóstico oportuno de actitudes hacia la lectura, mediante: la escala gusto por la lectura, la aplicación de encuestas y la revisión del rendimiento académico del área de lengua y literatura. Ofertando así el análisis y la comparación estadística correspondiente del grupo control y experimental. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4805 | ||||
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