Diseño y construcción de un banco didáctico para comprobar motores de arranque y alternadores

Título:

Diseño y construcción de un banco didáctico para comprobar motores de arranque y alternadores

Autor, etc.:

Sánchez Sigua Manuel Paulino, Cordero Flores Paúl Esteban, Muñoz Vizhñay José Fernando. Director de Tesis

Fecha de publicación:

2015

Universidad del Azuay -Facultad de Ciencia y Tecnología -Escuela de Ingeniería en Mecánica Automotriz

Número de páginas:

157 p

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG T11341

Palabras claves:

ERGONOMÍA, MOTOR ELÉCTRICO, MOTOR ELÉCTRICO ASÍNCRONO, VARIADOR DE FRECUENCIA, BENDIX, CARBÓN GRAFITADO, ACUMULADOR DE CORRIENTE

Descripción:

El siguiente proyecto tiene como objetivo diseñar y construir un banco didáctico para comprobar el funcionamiento de los motores de arranque y alternadores, para el uso de los estudiantes en el área de mecánica automotriz. Este diseño está basado en función de los principios básicos de la energía eléctrica, teoría del magnetismo y fuerza electromotriz. Se calculó la cantidad de energía que genera un alternador y la fuerza de arranque para vencer la estática del motor del vehículo. Como conclusión se evidencio las características del principio del funcionamiento del alternador, obteniendo como resultado el límite de estabilización de carga de la batería y en el motor de arranque el consumo de la intensidad de corriente.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4900
Código Ubicación

UDA-BG T11341

Digital