Título: |
Desarrollo del Pensamiento Crítico en los niños de primer año de Educación Básica mediante la formación a los docentes de la Unidad Educativa Padre Carlos Crespi y la Escuela Tres de Noviembre. Cuenca. 2013-2014 |
||||
Autor, etc.: |
Melo Guerra Jaqueline Yolanda, Huiracocha Tutivén Miriam Sofía. Director de Tesis |
||||
Fecha de publicación: |
2015 |
||||
|
Universidad del Azuay -Posgrados |
||||
Número de páginas: |
110 p |
||||
Dimensiones: |
Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
UDA-BG T11387 |
||||
Palabras claves: |
DESARROLLO COGNITIVO, EDUCACIÓN BÁSICA, PENSAMIENTO CRÍTICO, PROGRAMA EDUCATIVO |
||||
Descripción: |
El objetivo del presente trabajo fue plantear una estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en niños de primer año de Educación General Básicas, de la Unidad Educativa Padre Carlos Crespi y la Escuela Tres de Noviembre, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, a través de un proceso de aplicación de estrategias metodológicas por parte de los docentes. Para ello, se ha planteado un trabajo metodológico de tipo cuasiexperimental. Como instrumento de evaluación se diseñó un test basado en los estándares de pensamiento crítico para cinco años de edad, el cual fue aplicado a 154 niños, cuyos resultados sirvieron para la aplicación de una propuesta que tuvo como mediadores a 14 docentes. Esta investigación presenta una propuesta educativa para docentes, con estrategias creativas para el desarrollo del pensamiento crítico que fueron puestas en práctica en este estudio y que demostraron hallazgos favorables. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4948 | ||||
|
|||||