Título: |
Prevalencia de acoso escolar (bullying) en los colegios urbanos de la ciudad de Cuenca, 2013-2014 |
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Autor, etc.: |
Palacios Palacios Iván Fernando, Sánchez Rubio, Juan Pablo , Aguilera Muñoz Juan Fernando. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2015 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Medicina -Escuela de Medicina |
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Número de páginas: |
22 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T11435 |
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Palabras claves: |
VÍCTIMA, BULLYING, ADOLESCENTE, AGRESOR, ESTUDIANTE |
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Descripción: |
El Bullying es un problema biopsicosocial que se ha presentado todo el tiempo en el sistema educacional y en nuestro medio sigue siendo un fenómeno oculto por la falta de estudios e investigaciones reportadas. Objetivo: Determinar la prevalencia de bullying (acoso escolar) en estudiantes de los colegios urbanos de la ciudad de Cuenca en el año lectivo 2013-2014. Diseño: Estudio descriptivo transversal por encuesta. Materiales y métodos: El universo está constituido por 17980 alumnos del octavo, noveno y décimo año de educación básica de los colegios urbanos de la ciudad de Cuenca en el período 2013-2014; se utilizó un muestreo probabilístico por conglomerados polietápico, y mediante aleatorización se obtuvo una muestra final de 810 alumnos; a quienes se aplicó el cuestionario Test Bull-S. Resultados: La prevalencia de acoso escolar es del 28,3%, con una media de edad de 13,5 (DE: 0,94); los adolescentes de sexo masculino participan en esta dinámica en el 17,1%, mientras que las mujeres lo hacen en un 11,23%. En relación a la clasificación de los actores del bullying el13,2% son agresores, el 12,6 son víctimas y el 2,6% víctima agresor; la forma más común de agresión son los insultos y amenazas en un 45,75%, ocurre en un 74% en el aula de clases, y con una frecuencia de 1-2 veces por semana según lo reportado 3n un 44,6%. Conclusión: El bullying es un fenómeno con alta prevalencia en nuestro medio, en la que ambos sexos participan de manera activa; sin embargo, no se ha concientizado la importancia de este problema social. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4997 | ||||
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