Título: |
Estructura, ralaciones, límites y perspectivas de ética y educación |
||||
Revista: |
SOPHIA / No. 5 |
||||
Autor, etc.: |
Aguilar Gordón Floralba |
||||
Fecha de publicación: |
2008 |
||||
Número de páginas: |
pp. 39-78 |
||||
Nota general: |
Incluye bibliografía. Incluye notas |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||
Tipo de medio: |
Revista |
||||
Palabras claves: |
ÉTICA, VALORES, EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
||||
Descripción: |
El presente artículo pretende ralizar una integración de teoría y praxis, combinandola relexión con la acción delsujeto, revisando la estructura, analizando las relaciones, los líites y y las perspectivas de la ética y la educación; reflexionando sobre el valor de la ética en los procesos educativos, analizando enfoques y proponiendo nuevos elementos para problemaizar y para comprender la educación. |
||||
|