Título: |
Una racionalidad emergente en la educación |
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Revista: |
SOPHIA / no. 14 |
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Autor, etc.: |
Balladares Burgos Jorge Antonio |
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Fecha de publicación: |
2013 |
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Número de páginas: |
pp. 140-153 |
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Nota general: |
Incluye bibliografía |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, RACIONALIDAD, EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, INCLUSIVO |
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Descripción: |
El presente artículo invita al lector a reflexionar filosóficamente los desafíos educativos partir de una nueva racionalidad emergente. Frente a la lógica y razón instrumental de los procesos de modernización, una racionalidad emergente irrumpe en el escenario educativo como un nuevo modelo de pensar inclusivo, participativo, diálogo e integrado |
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