Título: |
La hermenéutica según Hans-Georg Gadamer y su aporte a la educación |
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Revista: |
SOPHIA / No. 15 |
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Autor, etc.: |
Demon Jos Germanus Hermanus |
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Fecha de publicación: |
2013 |
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Número de páginas: |
pp. 32-84 |
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Nota general: |
Incluye bibliografía. Incluye notas |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, HERMENÉUTICA, PROCESO EDUCATIVO, POSITIVISMO JURÍDICO, VISIÓN RETROSPECTIVA |
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Descripción: |
El presente artículo se realizará una visión retrospectiva de la hermenéutica con la intención de contextualizarla para apreciar sus implicaciones con el proceso educativo: Para ello se esclarecerá lo que se entiende por proceso educativo, además se observará la relación entre hermenéutica y positivismo tomando como referencia a Gustav Droysen, Finalmente con Gadamer se analizará la importancia de la hermenéutica en la educación |
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