Título: |
La hermenéutica y sus implicaciones en el proceso educativo |
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Revista: |
SOPHIA / No. 15 |
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Autor, etc.: |
López Luis |
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Fecha de publicación: |
2013 |
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Número de páginas: |
pp. 85-101 |
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Nota general: |
Incluye bibliografía |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, HERMENÉUTICA, PROCESO EDUCATIVO, POSITIVISMO JURÍDICO, VISIÓN RETROSPECTIVA |
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Descripción: |
El presente artículo se realiza una visión retrospectiva de la hermenéutica con la intención de contextualizarla para apreciar sus implicaciones con el proceso educativo. Para ello se esclarecerá lo que se entiende por proceso educativo, además se observará la relación entre hermenéutica y positivismo tomando como re4ferencia a Gustav Droysen. Finalmente con Gadamer se analizará la importancia de la hermenéutica en la educación |
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