Título: |
Estimulación de la conciencia fonológica en los niños del Primer Año de Educación General Básica, paralelo C de la Unidad Educativa La Asunción, Año lectivo 2015-2016 |
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Autor, etc.: |
Rivera Rubio María José, León Pesántez Adriana del Pilar. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
107 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T11826 |
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Palabras claves: |
CONCIENCIA FONOLÓGICA, CONCIENCIA FONÉMICA, PERCEPCIÓN AUDITIVA, SEGMENTACIÓN LINGÜÍSTICA, FONEMA, CONCIENCIA SILÁBICA, CONCIENCIA LÉXICA |
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Descripción: |
La presente investigación es un estudio cuantitativo y cualitativo que busca determinar el nivel de conciencia fonológica de veinte y siete niños del Primer año de Educación General Básica, paralelo C de la Unidad Educativa La Asunción, a través de la aplicación de la prueba de Segmentación Lingüística de los autores Juan Jiménez y María Ortíz. Es también un estudio aplicativo por cuanto se aplicará a los veinte y siete niños evaluados el Programa de Estimulación de la conciencia fonológica de los autores Jiménez y Ortíz, con las modificaciones necesarias. Finalmente, concluida la aplicación del Programa de estimulación de la conciencia fonológica se reevaluará a los niños para determinar si se generaron avances y de esta manera conocer la fiabilidad del programa realizado |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5485 | ||||
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