Título: |
Programa de Intervención para mejorar las relaciones afectivas entre cuidadores e hijos de padres migrantes de la Unidad Educativa Luis Monsalve Pozo, año 2015-2016 |
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Autor, etc.: |
Ordóñez Lojano Zoila Elena, Puchi Garcés |Mayra Elizabeth, Barros Pontón, María Eugenia. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
219 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T11886 |
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Palabras claves: |
MIGRACIÓN, INTELIGENCIA EMOCIONAL, ASERTIVIDAD COMUNICATIVA, RELACIÓN AFECTIVA |
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Descripción: |
El objetivo de éste trabajo de investigación fue realizar un programa para mejorar las relaciones afectivas entre los hijos de padres migrantes y sus cuidadores mediante el uso de técnicas de comunicación, asertividad, arte terapia y la inteligencia emocional. Para ello, se presenta, inicialmente, aspectos teóricos sobre la migración, las relaciones afectivas y la teoría del apego. Posteriormente, se describen las técnicas aplicadas en las intervenciones realizadas con los estudiantes y sus cuidadores en la Unidad Educativa Luís Monsalve Pozo en la parroquia Miraflores de la ciudad de Cuenca. Así mismo, se describen las encuestas aplicadas a los estudiantes y cuidadores y los tests proyectivos de La Familia y de la Figura Humana aplicadas a los hijos de padres migrantes. La evaluación realizada permitió obtener información relevante para seleccionar técnicas de acuerdo a las particularidades de cada sujeto y a los objetivos propuestos para lograr una convivencia armónica entre dichas poblaciones. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5557 | ||||
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