Estrés académico niveles y diferencias de género en estudiantes universitarios de la Universidad del Azuay

Título:

Estrés académico niveles y diferencias de género en estudiantes universitarios de la Universidad del Azuay

Autor, etc.:

Muñoz Vélez Daniela Jackeline, Herrera Puente Juan Sebastián. Director de Tesis

Fecha de publicación:

2016

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Clínica

Número de páginas:

58 p

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG T11913

Palabras claves:

ESTRÉS, GÉNERO, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Descripción:

Esta tesis está orientada a descubrir si existe un aumento de estrés durante el proceso de evaluación en los estudiantes universitarios, considerando la diferencia de género, para el estudio se utilizó una población de 90 estudiantes de la “Universidad del Azuay” de Psicología Clínica y Comunicación Social. El proceso se realizó aplicando el inventario de Estrés Académico en dos períodos académicos, antes y después del proceso de evaluación. Se obtuvo como resultado la conclusión de que el estudiante no tiene un ascenso significativo de estrés durante el proceso de evaluación. Sin embargo, el género masculino genera mayores niveles de estrés sobre el femenino.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5584
Código Ubicación

UDA-BG T11913

Digital