Aplicación de Técnicas Cognitiva Conductual a cinco estudiantes del Octavo Año de Educación Básica del Colegio de Bachillerato Particular San Gerardo del año lectivo 2015-2016

Título:

Aplicación de Técnicas Cognitiva Conductual a cinco estudiantes del Octavo Año de Educación Básica del Colegio de Bachillerato Particular San Gerardo del año lectivo 2015-2016

Autor, etc.:

Bravo Maldonado Paola Margarita, Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía. Director de Tesis

Fecha de publicación:

2016

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Clínica

Número de páginas:

63 p

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG T11987

Palabras claves:

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, COGNITIVO-CONDUCTUAL, ADOLESCENTES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, TÉCNICAS CONDUCTUALES, ECONOMÍA DE FICHAS, COSTE DE RESPUESTA, PROBLEMAS ACADÉMICOS

Descripción:

Los métodos de enseñanza deben contribuir a que el adolescente desarrolle y mejore sus habilidades, para que aprenda a instruirse de una forma didáctica y eficiente. La presente investigación tiene un método analítico y sintético, en la cual se aplicaron dos técnicas cognitivo conductuales más idóneas, para ser desarrolladas con cinco estudiantes de octavo año de educación básica del Colegio de Bachillerato Particular “San Gerardo”, con el fin de que el estudiante con problemas de conducta pueda tener un mejor desarrollo, tanto académico como personal. Los resultados obtenidos indican que las técnicas cognitivas conductuales aplicada deben estar directamente ligadas con el aporte familiar y docente.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5659
Código Ubicación

UDA-BG T11987

Digital