Título: |
Un estudio descriptivo de personalidad, salud y estrés en estudiantes de secundarioa (16-19 años) |
||||
Revista: |
The European Journal of Psychiatry / No. 3, Vol. 18 |
||||
Autor, etc.: |
Naper Jensen Eva, Svebak Sven, Gunnar Gotestam K. |
||||
Fecha de publicación: |
2004 |
||||
Número de páginas: |
pp. 152-161 |
||||
Nota general: |
Incluye bibliografía |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||
Tipo de medio: |
Revista |
||||
Palabras claves: |
PERSONALIDAD, DEPRESIÓN, ESTRÉS, ADOLESCENTE |
||||
Descripción: |
Se distribuyó un cuestionario a 1.162 estudiantes de secundaria, de los cuales a 1069 se les administraron los siguientes instrumentos: Life Regard Index (índice de perspectiva vital), Positive and negative mood (estado de ánimo positivo y negativo, zung depression self-rating scale (escala auto administrada de depresión de zung), escala de neuroticismo del EPQ (cuestionario de personalidad de Eyesenck), sense of humor questionnaire )SHQ-6, cuestionario sobre el sentido de humor, Cuestionario de tensión y estrés de esfuerzo), y cuestionario de salud ursin para las quejas somáticas. Los resultados mostraron diferencias tanto por sexo como por zonas rural/urbana, es decir, los chicos y los estudiantes de zonas rurales obtuvieron las puntuaciones positivas más altas. Alrededor del 15% mostró depresión importante, y un 30% adicional tenía síntomas depresivos. Las puntuaciones alotas en sentido del humor y en el índice de consideración vital se correlacionaron con puntuaciones bajas en depresión |
||||
|