Título: |
Refuncionalización de espacios: Implementación de escuelas abiertas en el centro histórico de Cuenca. Caso: Colegio Octavio Cordero, escuela Santo Domingo de Guzmán y escuela San Luis Beltrán |
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Autor, etc.: |
Zabaleta Zeas Rochelle, Samaniego Alvarado Pedro José. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Arquitectura |
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Número de páginas: |
198 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T12189 |
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Palabras claves: |
COHESIÓN SOCIAL, EQUIPAMIENTO PÚBLICO, RE-FUNCIONALIZACIÓN, ESCUELAS ABIERTAS |
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Descripción: |
Se ha decidido usar la re - funcionalización como una estrategia para encontrar un modelo de ciudad que revitalice el casco histórico. Así, como lograr repoblar espacios subutilizados, convirtiéndose en puntos de referencia con actividades diversas y con cohesión social, buscando revivir sectores que se han visto afectados por la constante expansión urbana hacia las periferias. El proyecto busca integrar a la comunidad y revitalizar el suelo del centro histórico mediante el modelo de escuela abierta, interviniendo en 3 instituciones educativas y la Plaza de Santo Domingo. Las escuelas públicas se plantean como espacios que también sirven como equipamientos de uso comunitario, potenciando la calle Padre Aguirre como un eje peatonal. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5869 | ||||
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