Título: |
Propuesta de espacios interactivos como apoyo a la estimulación temprana Caso de escuela: Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz |
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Autor, etc.: |
Morocho Baculima Edgar Paúl, Jaramillo Paredes Diego Esteban. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2016 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño de Interiores |
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Número de páginas: |
74 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T12252 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN ESPECIAL, DISCAPACIDAD INTELECTUAL, ESTIMULACIÓN, ESPACIO INTERACTIVO |
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Descripción: |
Este proyecto consiste en proponer un espacio educativo interactivo para Escuelas de Educación Especial con niños con problemas de aprendizaje. La interacción del alumno con el espacio le convierte a éste en una herramienta de proceso educativo. La tesis aborda, a partir de la conceptualización espacio-educación especial-interacción, el diagnóstico de la situación en Cuenca para luego proponer un modelo experimental y finalmente realizar la aplicación a un caso concreto (Unidad Educativa Especial Agustín Cueva). |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5933 | ||||
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