Caracterización de las aulas, como espacios a relacionar con las tendencias pedagógicas contemporáneas

Título:

Caracterización de las aulas, como espacios a relacionar con las tendencias pedagógicas contemporáneas

Autor, etc.:

Aguilar Vásquez, Ana Lucía , Giordano, Dora. Director de Tesis

Fecha de publicación:

2016

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

83 p

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG T12268

Palabras claves:

PEDAGOGÍA, MOBILIARIO, FLEXIBILIDAD, ESTUDIANTES, AULA, ADAPTABILIDAD

Descripción:

La problemática educativa implica, desarrollo de valores culturales-personales, además de modos pertinentes para facilitar la “construcción de conocimientos”, acción que se realiza frecuentemente en el aula, (espacio-equipamiento), en donde se dan relaciones inter–intra y trans-personales, a fin de constituir grupos sociales con intereses comunes, considerándolo algo más que espacio y estructura convencionales. Su organización se corresponde con teorías pedagógicas, condiciones de flexibilidad y adaptabilidad a diversas situaciones en relación a la interacción (variable) docente-alumno. La disponibilidad de nuevas tecnologías, incorporadas al aprendizaje, requiere pensar que son instrumentos personales y/o comunes, dependiendo de las vivenciales circunstanciales en el proceso pedagógico.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5949
Código Ubicación

UDA-BG T12268

Digital