Título: |
Los siete saberes necesarios para la educación del futuro |
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Autor, etc.: |
Morín Edgar |
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Fecha de publicación: |
2001 |
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Editorial: |
Magisterio Editorial Bogotá |
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Número de páginas: |
132 p. |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
978-958-200-599-3 |
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Clasificación: |
370.1 Filosofía y teoría, educación por objetivos específicos, psicología educativa |
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Palabras claves: |
IDENTIDAD, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA SOCIAL, COMPLEJIDAD, CONOCIMIENTOS-ENSAYOS |
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Descripción: |
Contiene: Las cegueras del conocimiento; el error y la ilusión. El talón de Aquiles del conocimiento. El imprinting y la normalización. La noología: posesión. Lo inesperado. La incertidumbre del conocimiento. Los principios de un conocimiento pertinente. De la pertinencia en el conocimiento. La inteligencia general. Los problemas esenciales. Enseñar la condición humana. Arraigamiento-desarraigamiento humano. Lo humano del humano. Unitas multiplex: la unidad y la diversidad humana. Enseñar la identidad terrenal. La era planetaria. El legado del siglo XX. La identidad y la conciencia terrenal. Enfrentar las incertidumbres. La incertidumbre histórica. La historia creadora y destructiva. Un mundo incierto. Enfrentar las incertidumbres. La impredecibilidad a largo plazo. Enseñar la comprensión. Las dos comprensiones. Una educación para los obstáculos a la comprensión. La ética de la comprensión. La conciencia de la complejidad humana. Comprensión, ética y cultura planetarias. La ética del género humano. El bucle individuo-sociedad. El bucle individuo-especie: enseñar la ciudadanía terrestre. La humanidad como destino planetario |
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