Relación entre Funcionamiento Familiar y Proyecto de vida de los adolescentes del Colegio Camilo Gallegos de la ciudad de Gualaquiza, año escolar 2014 - 2015

Relación entre Funcionamiento Familiar y Proyecto de vida de los adolescentes del Colegio Camilo Gallegos de la ciudad de Gualaquiza, año escolar 2014 - 2015

Iñiguez Arévalo María Belén, Collahuazo Tinita Rómulo. Director de Tesis

2016

Universidad del Azuay -Posgrados

35 p

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG T12578

FUNCIONALIDAD FAMILIAR, ADOLESCENTES, ESTUDIANTES, PROYECTO DE VIDA

El presente trabajo es un estudio analítico de corte transversal, realizado para determinar la relación entre la Funcionalidad Familiar y como ésta influye en la presencia de un Proyecto de vida en los adolescentes del Colegio Camilo Gallegos de la ciudad de Gualaquiza durante el año 2015. Estudio motivado por la observación del alto índice de violencia, drogadicción, alcoholismo y deserción escolar presente en la ciudad, con una desorganización familiar total que lleva a un rendimiento escolar poco aceptable y que genera cada vez un menor interés por parte de los adolescentes a culminar los estudios, siendo la educación la base para el desarrollo de aptitudes y destrezas que permitirán al adolescente desempeñar una función en la sociedad con una meta clara que forje su futuro. La metodología utilizada es la aplicación del FFSIL que fue validado en una prueba piloto por la investigadora en una población de similares características a la del estudio, se aplicó el FFSIL al alumno y a su representante legal para promediarlo y determinar el grado de funcionalidad familiar del que proceden los estudiantes y clasificarlos como familias funcionales, moderadamente funcionales, disfuncionales y severamente disfuncionales, y una encuesta aplicada al alumno sobre síntesis de planeación de vida que identifica la presencia o no de un proyecto de vida en los 300 alumnos asistentes a la institución.