Metodología y aplicación del dimensionamiento del transporte escolar en el cantón Cuenca

Metodología y aplicación del dimensionamiento del transporte escolar en el cantón Cuenca

Carrasco Palomeque Juan José. Director de Tesis, Ortega Ortega Jairo Fabián

2017

Universidad del Azuay -Posgrados

148 p

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG T12736

CUENCA, TRANSPORTE ESCOLAR

El presente documento propone como tema de tesis, la elaboración de una metodología y aplicación del dimensionamiento del transporte escolar en el cantón Cuenca. Las bases para el desarrollo del estudio se fundamentaron en la necesidad en cuanto al transporte escolar se refiere, de contar con una metodología que permitió establecer el número de cupos necesarios para satisfacer la demanda. A nivel nacional la Ley Orgánica de Tránsito, Transporte Terrestre y Seguridad Vial (LOTTTSV) y su reglamento, indica que para realizar incremento de cupos y nuevas compañías es necesario realizar un informe de necesidades. En virtud de lo antes mencionado se genera la necesidad de dimensionar el transporte comercial escolar mediante zonificación, encuestas origen-destino, índice de ocupación y el levantamiento de información (población educativa, establecimientos educativos, unidades de transporte, reparto modal de la movilidad, generación de viajes. A partir de los datos obtenidos se deberá proceder al análisis de estos y a su vez establecer la formulación adecuada al cantón de estudio, para esto fue necesario aplicar modelos de transporte como lo es el de 4 etapas y el de Girardotti diseñados para el transporte escolar, para comprobar que el modelo y metodología aplicada se encuentran dentro de lo estipulado se realizó un análisis del equilibrio de la oferta y la demanda anterior y posterior al estudio en el cual se verifico que aplicando la metodología de estudio se logró un punto de equilibrio entre la oferta y la demanda en el transporte escolar. Metodología a aplicar: 1. Características del área de estudio. 2. Recopilación de información. 3. Procesamiento y análisis de la información. 4. Desarrollo de la metodología. 5. Aplicación de la metodología. 6. Comprobación mediante el equilibrio de la oferta vs demanda. 5. Conclusiones y recomendaciones.