Ansiedad Quirúrgica desde el Modelo de Psicoterapia Integrativa Focalizada en la Personalidad

Ansiedad Quirúrgica desde el Modelo de Psicoterapia Integrativa Focalizada en la Personalidad

Sanga Morejón Nancy Graciela, Moyano Moyano Mario Eduardo. Director de Tesis

2017

Universidad del Azuay -Posgrados

37 p

Digital

Español

documento electrónico

Tesis

UDA-BG T12798

PSICOTERAPIA INTEGRATIVA, ANSIEDAD, PSICOEDUCACIÓN, ANSIEDAD QUIRÚRGICA

La ansiedad quirúrgica es uno de los elementos que con mayor frecuencia interfiere en el equilibrio y adaptación del paciente al proceso quirúrgico, determinando probables complicaciones, incremento del dolor y de la estancia hospitalaria. La intervención temprana con un programa de psicoeducación previene los efectos no deseados de la presencia de ansiedad. Por lo que en este estudio experimental tipo pre-post de casos y controles propone evaluar, intervenir y comparar los niveles de ansiedad para lo cual se aplicó el inventario de ansiedad rasgo estado de Ch. Spielberger IDARE R-E, antes y después de la cirugía a 60 pacientes (30 casos y 30 controles distribuidos aleatoriamente), quienes oscilan entre los 18 y 64 años de edad, están dentro de los criterios de inclusión, y se intervendrán quirúrgicamente en hospitalización de cirugía general del Hospital “Alfredo Noboa Montenegro” de la ciudad de Guaranda de la Provincia Bolívar-Ecuador. Se aplicó un programa de psicoeducación al grupo experimental el mismo que arrojo los siguientes resultados: prueba de datos pareados con relación significativa (t= 3,22), mayor al valor esperado (t límite=2.045). La ansiedad estado alta disminuye del 8 al 3 %, la media de 53 al 40% y en el control la ansiedad alta disminuye de 4 al 1%, e incrementa nivel medio de 60 al 73%. Por lo tanto la aplicación de psicoeducación, facilita disminuir los niveles de ansiedad estado en el postoperatorio.