Título: |
Síndrome de Burnout en docentes de la Universidad del Azuay y sus factores asociados |
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Autor, etc.: |
Solano Orellana Gabriela Patricia, Arévalo Cáceres David Santiago, Dávila Pontón Yolanda Patricia. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2017 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Clínica |
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Número de páginas: |
57 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T12905 |
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Palabras claves: |
ESTRES LABORAL, CARACTERÍSTICAS SOCIO-DEMOGRÁFICAS, DOCENTES UNIVERSITARIOS |
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Descripción: |
El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel del síndrome de burnout en docentes de la Universidad del Azuay relacionándolos con factores sociodemográficos específicos, siendo un estudio descriptivo transversal. (Maslach, Jackson, & Leiter, 1986) y una encuesta sociodemográfica (2016); los resultados fueron: el 48% de evaluados se encuentra en niveles de alto riesgo de padecer el síndrome. Las subescalas de agotamiento emocional (30%) y despersonalización (46%) fueron las más afectadas. Se demostró además que existe correlación significativa del síndrome con la variable Facultad (Ciencias de la Administración), no existe relación con las demás variables. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6950 | ||||
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