Título: |
Análisis de actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes del Distrito No. 2 de la Provincia del Azuay, con respecto a la educación inclusiva de los estudiantes con necesidades educativas especiales en el año lectivo 2017 |
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Autor, etc.: |
Campoverde Galarza Lourdes Catalina, Inga Chasi Tania Elizabeth, Reyes Fernández de Córdova Norma Alexandra. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2017 |
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Universidad del Azuay -Posgrados |
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Número de páginas: |
83 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T13223 |
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Palabras claves: |
INCLUSIÓN EDUCATIVA, DOCENTE, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE, ACTITUD, FORMACIÓN DEL DOCENTE |
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Descripción: |
El objetivo de esta investigación consistió en analizar las opiniones, actitudes y conocimientos de los docentes de las instituciones educativas de la Zona 6, correspondiente a la Provincia del Azuay- Distrito 2, respecto a la educación inclusiva de estudiantes con necesidades educativa especiales (NEE), el cual demuestra que el 58,86% de docentes tienen una actitud positiva hacia la inclusión, cuenta con nivel de capacitación intermedio y que el 90,51% de educadores indican que es necesario contar con un tutor para el niño o niña con NEE. Esta información permite deducir la necesidad de crear espacios de formación continua para los educadores que les permita mejorar su práctica docente. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7280 | ||||
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