Título: |
Análisis de las actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes con respecto a la inclusión del estudiante con necesidades educativas especiales en la Educación General Básica Regular del Distrito 2 de la provincia del Azuay, en el periodo lectivo 2016 2017. |
||||
Autor, etc.: |
Palaguachi Cuenca Rosa María, Güiñansaca Zhagüi Jessica Maribel, Cañizares Jarrín María Cecilia. Director de Tesis |
||||
Fecha de publicación: |
2017 |
||||
|
Universidad del Azuay -Posgrados |
||||
Número de páginas: |
99 p |
||||
Dimensiones: |
Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
UDA-BG T13226 |
||||
Palabras claves: |
INCLUSIÓN EDUCATIVA, CONOCIMIENTO, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE |
||||
Descripción: |
La presente investigación tiene como objetivo determinar las actitudes, conocimientos y opiniones del profesorado de Educación General Básica del Distrito 2 de la provincia del Azuay con relación a temas de inclusión educativa. La metodología con la que se trabajó tiene un enfoque cuantitativo, es de tipo descriptivo transversal y posee un diseño de investigación no experimental. Como instrumento fundamental se aplicaron encuestas en línea, reflejando un nivel medio en las áreas de conocimiento, actitudes y opiniones, lo cual se correlaciona con el análisis efectuado en el pre y post taller con respeto a los procesos inclusivos. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7283 | ||||
|
|||||