La inclusión en los marcos legles educativos de países de Latinoamérica

Título:

La inclusión en los marcos legles educativos de países de Latinoamérica

Revista:

COLOQUIO / Nº 55

Autor, etc.:

Vélez Calvo Ximena Monserrath, Célleri Gomezcoello Ambar Anabel, Dávila Pontón Yolanda Patricia, Peñaherrera Vélez María José

Fecha de publicación:

2015

Número de páginas:

pp. 17-22

Nota general:

Incluye bibliografía

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Revista

Palabras claves:

INCLUSIÓN, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE, LEY DE EDUCACIÓN

Descripción:

La inclusión debería estar presente en los actuales marcos legales educativos como un referente que oriente sus prácticas educativas. Este documento nos muestra la realidad de distintos países de Latinoamérica, a través de la revisión de los marcos legales de Paraguay, Argentina, Uruguay, Chile, México y Ecuador y discute la presencia de orientaciones inclusivas o de integración en estas normativas. Finalmente, anali9za las implicaciones de los marcos legales en la cotidianeidad educativa

Código Ubicación

01.00822.00109

Biblioteca Central Bloque B