Título: |
Plan de capacitación para atender problemas conductuales dirigido a docentes de Educación Básica Media de la escuela Víctor Ordoñez |
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Autor, etc.: |
Erraez Nivicela Pedro Eduardo, Quezada Sánchez Paola Maritza, Chocho Orellana Ángela Ximena. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2017 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
94 p |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG T13334 |
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Palabras claves: |
CAPACITACIÓN, PROBLEMAS CONDUCTUALES, MODIFICACIÓN CONDUCTUAL, DOCENTES |
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Descripción: |
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad capacitar a los docentes de la Unidad Educativa Víctor Ordoñez, con el propósito de dar a conocer técnicas de modificación conductual. La recolección de información se llevó a cabo con encuestas y observaciones directas. El análisis de los resultados permitió saber cuánto conocen los docentes que es un problema conductual y técnicas de modificación conductual. Después de la capacitación existió un cambio significativo, ya que, a los docentes les resultaba mucho más fácil reconocer que es un problema conductual y cómo abordarlo dentro del aula. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7426 | ||||
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