Características diferenciales de la discapacidad intelectual: Programa de estimulación en el área cognitiva en niños con Síndrome de Down en edades de 4 A 5 años

Título:

Características diferenciales de la discapacidad intelectual: Programa de estimulación en el área cognitiva en niños con Síndrome de Down en edades de 4 A 5 años

Autor, etc.:

Prieto Melendres Diana Elizabeth, Huiracocha Tutivén Martha Karina. Director de Tesis

Fecha de publicación:

2017

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz

Número de páginas:

108 p

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG T13450

Palabras claves:

SÍNDROME DE DOWN, DISCAPACIDAD INTELECTUAL, PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIALIZADA, ÁREA COGNITIVA, NECESIDADES INDIVIDUALES

Descripción:

Existe un número considerable de niños con Síndrome de Down en condición vulnerable en la ciudad de Cuenca, por ello se buscó brindar un aporte significativo en la fundación CEDIN DOWN. Pensando en el área cognitiva, misma que al no ser trabajado adecuadamente afecta significativamente a la adquisición de destrezas básicas para el aprendizaje. Este proyecto tiene como finalidad generar un programa con estrategias lúdicas de estimulación, se parte de determinar el nivel de desarrollo cognitivo en edades de 4 a 5 años, a través de la evaluación de dicha área, aportando a las necesidades individuales de cada niño, ya que su desarrollo es más lento. “Todo niño con Síndrome de Down o sin él es una persona individual”

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7568
Código Ubicación

UDA-BG T13450

Digital