Título: |
La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje |
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Revista: |
Ried / Vol. 8 No. 1-2 |
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Autor, etc.: |
Alves Pais Joaquim Daniel, Carrasco Pradas Amparo, Carabantes Alarcón David |
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Fecha de publicación: |
2005 |
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Número de páginas: |
pp. 105-125 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
DOCENCIA, GESTIÓN, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN EDUCATIVA, ENTORNOS VIRTUALES |
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Descripción: |
Este artículo analiza la utilización de espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de innovación en docencia, investigación y gestión. La universidad se beneficia del uso de entornos virtuales, existiendo una estrategia general para el diseño y desarrollo de prácticas efectivas, asistiendo a un importante cambio en las funciones y la relación entre profesor y estudiante. Las escuelas universitarias de estudios empresariales y de enfermería, fisioterapia y pedagogía de la Universidad Complutense de Madrid (España), han realizado distintas propuestas que muestran las ventajas de la implantación de espacios virtuales en la educación superior para alcanzar la autonomía y la independencia del alumno en su propio proceso de aprendizaje |
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