Apostar por la calidad de la educación superior a distancia desde la pertinencia social

Título:

Apostar por la calidad de la educación superior a distancia desde la pertinencia social

Revista:

Ried / Vol. 8 No. 1-2

Autor, etc.:

Romero Fernández Luis Miguel, Rubio Gómez María José

Fecha de publicación:

2005

Número de páginas:

pp. 159-192

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Revista

Palabras claves:

EDUCACIÓN SUPERIOR, CALIDAD, EDUCACIÓN A DISTANCIA, ACREDITACIÓN, PERTINENCIA, ESTÁNDARES EDUCATIVOS, ESTÁNDARES DE CALIDAD

Descripción:

Condurando el gran interés que la educación a distancia ha despertado en los últimos años en Latinoamérica y el Caribe nos surgen diversas preocupaciones desde la necesidad y la pertinencia de la misma, entre otras, la constatación de que en muchos países aún existen sistemas oficiales para evaluar y acreditar su calidad. Presentamos el estudio de la regulación de la educación a distancia y de los procesos de evaluación y acreditación de la calidad según los diferentes países de Latinoamérica y el Caribe, así como la propuesta para el desarrollo de dichos procesos a través del Instituto Latinoamericano y del Caribe de calidad en educación superior a Distancia (CAL-ED)

Código Ubicación

01.01182.00003

Biblioteca Central Bloque B