Título: |
Apostar por la calidad de la educación superior a distancia desde la pertinencia social |
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Revista: |
Ried / Vol. 8 No. 1-2 |
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Autor, etc.: |
Romero Fernández Luis Miguel, Rubio Gómez María José |
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Fecha de publicación: |
2005 |
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Número de páginas: |
pp. 159-192 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, CALIDAD, EDUCACIÓN A DISTANCIA, ACREDITACIÓN, PERTINENCIA, ESTÁNDARES EDUCATIVOS, ESTÁNDARES DE CALIDAD |
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Descripción: |
Condurando el gran interés que la educación a distancia ha despertado en los últimos años en Latinoamérica y el Caribe nos surgen diversas preocupaciones desde la necesidad y la pertinencia de la misma, entre otras, la constatación de que en muchos países aún existen sistemas oficiales para evaluar y acreditar su calidad. Presentamos el estudio de la regulación de la educación a distancia y de los procesos de evaluación y acreditación de la calidad según los diferentes países de Latinoamérica y el Caribe, así como la propuesta para el desarrollo de dichos procesos a través del Instituto Latinoamericano y del Caribe de calidad en educación superior a Distancia (CAL-ED) |
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