Título: |
E-learning: un análisis desde el punto de vista del alumno |
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Revista: |
Ried / Vol. 11 No. 2 |
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Autor, etc.: |
Martínez Caro Eva |
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Fecha de publicación: |
2008 |
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Número de páginas: |
pp. 151-168 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
APRENDIZAJE, E-LEARNING, NUEVAS TECNOLOGÍAS |
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Descripción: |
El e-learning ofrece numerosas ventajas a organizaciones, universidades y usuarios, su mercado crece continuamente y son considerables las iniciativas existentes para su impulso. Sin embargo, también se han detectado algunos problemas que dificultan su implantación. Son muchos los estudios que tratan sobre esos aspectos pero en muchos casos se deja de lado al usuario final, el impacto del e-learning en los estudiantes mediante un estudio longitudinal que abarca los cursos 1999-2000 y 2005-2006. Se han analizado aspectos como la relación de los alumnos con las nuevas tecnologías, su satisfacción y su visión fuera del e-learning. Los resultados indican que en 6 años ha aumentado la formación en nuevas tecnologías de los alumnos. Además, se pueden concluir que el e-learning puede ser considerado como una alternativa válida a las clases presenciales |
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