Título: |
Las plataformas educativas en el e-learning en la educación secundaria: análisis de la plataforma educans |
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Revista: |
Ried / Vol. 12 No. 1 |
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Autor, etc.: |
Aguaded Gómez José I., Fondos Igado Manuel |
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Fecha de publicación: |
2009 |
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Número de páginas: |
pp. 125-168 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
E-LEARNING, EDUCACIÓN A DISTANCIA, EDUCACIÓN ABIERTA, EDUCACIÓN SECUNDARIA |
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Descripción: |
Están teniendo una notable presencia y difusión las plataformas de teleformación (de código abierto o no) sobre todo en los niveles superiores de enseñanza. Sin embargo son escasas las experiencias de uso de este tipo de herramientas telemáticas destinadas a alumnos de educación secundaria a través de un soporte que de manera holística y segmentada por áreas y niveles albergue los contenidos mínimos de enseñanza que la administración educativa en España ha fijado para las áreas de lengua, matemáticas y ciencias naturales de los cuatro niveles de la ESO. La plataforma educans es una apuesta decidida en este sentido y el objeto de esta investigación |
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