Título: |
Dimensiones del aprendizaje y el uso de las TIC'S: el caso de la univrsidad autónoma de campeche, México |
||||
Revista: |
Ried / Vol. 12 No. 1 |
||||
Autor, etc.: |
Moguel Marín Friné, Alonso Rivera Diana Lizbeth |
||||
Fecha de publicación: |
2009 |
||||
Número de páginas: |
pp. 195-211 |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||
Tipo de medio: |
Revista |
||||
Palabras claves: |
APRENDIZAJE, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS, SOCIEDAD, INNOVACIÓN, DIMENSIONES, TIC'S |
||||
Descripción: |
La nueva sociedad del conocimiento está sustentada en un cambio acelerado y sin precedentes de la tecnologías de la información y la comunicación (TIC'S). América Latina se encuentra en plena revolución digital debido a la gran desigualdad social que impera. México, a través de las instituciones de educación superior, asume los retos de transición, por lo tanto genera y transita de modelos educativos rígidos hacia currículos flexibles. Ante este panorama la Universidad Autónoma de Campeche, asume el reto en el 2006, y ofrece como una nueva opción profesional, la licenciatura en gerontología, a cual está centrada principalmente en el aprendizaje del alumno e involucra la utilización de las TIC'S, como estrategia didáctica para lograr aprendizajes significativos, duraderos y útiles en sus egresados. En este estudio se presenta cuales son las TIC'S empleadas por los estudiantes y docentes de esta licenciatura, así como su relación con las dimensiones formativas del aprendizaje |
||||
|