Título: |
Apuntes para resignificar la educación a distancia |
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Revista: |
Ried / Vol. 14 No. 1 |
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Autor, etc.: |
Tancredi Guerra Beatriz E. |
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Fecha de publicación: |
2011 |
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Número de páginas: |
pp. 55-72 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS, EDUCACIÓN A DISTANCIA, MODELO ORGANIZACIONAL, MODELO COMUNICACIONAL |
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Descripción: |
El uso intensivo de las TIC en la EaD y la ocurrencia de nuevas dinámicas sociales llevan a interrogarnos sobre la caracterización dada en sus comienzos a esta modalidad educativa. En la respuesta se cuestiona su lógica de organización centro periferia, su articulación comunicativa propia de la comunicación de masas y la excesiva independencia del estudiante. El análisis evidencia la insuficiencia de esa lógica y advierte sobre la necesidad de resinificar la modalidad. Se proponen cuatro apuntes que tratan sobre 1.- El papel de las TIC desde una mirada crítica y contextualizada; 2.- el rescate de la significación social de la EaD; 3.- los cambios en el modelo de relacionamiento de la institución educativa con la sociedad y 4.- la integración de nuevos roles institucionales. Unos y otros tópicos son permeados por los principios de: apertura a nuevas posibilidades, colaboración, participación, contextualización y convivencia estratégica de modelos tecnológicos y comunicacionales |
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